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Mallette pédagogique Origami : dernière phase d’évaluation


Vendredi dernier, nous sommes intervenu au Centre Jacques Cartier pour la première phase d’évaluation de la mallette pédagogique l’Origami au service des apprentissages.
Cette première séance avec 25 jeunes s’est très bien passée.
Ces jeunes souffrent pour beaucoup de trouble du langage et/ou de l’attention.
Ils sont tous restés concentrés plus d’heure. La méthode leur permet d’être autonome, de pouvoir réaliser et réussir un pliage, de dépasser certaines difficultés de repérage dans l’espace, etc.
Ergothérapeutes et psychomotriciens ont pu passer dans les ateliers et confirmer l’intérêt et la pertinence de cette méthode favorisant la concentration, la mémoire, le repérage dans l’espace, le passage de la 3D à la 2D, etc. et surtout le grand intérêt d’avoir une méthode sans élément textuel.
Lundi et mardi nous poursuivons avec cette fois-ci la mises en applications des cours de mathématique.


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